【48812】葫芦上“烙”出甲骨文


  葫芦是豫北乡村一种常见植物。在林州市一所小学里,孩子们用巧手在葫芦上“烙”出了甲骨文,使一个个小葫芦变身为二十四节气“葫芦娃”,陈旧的甲骨文在孩子们的指尖“炫”起来。

  7月4日,记者来到林州市西街学校甲骨文烙画社团,见到了“葫芦娃”们。经过晒干与打磨往后,黄色的葫芦肚大丰满,上面是孩子们精心烙绘的二十四节气甲骨文字。

  “甲骨文具有独有的文明魅力和艺术特征,咱们用烙绘甲骨文的方法,在葫芦上展现人类非物质文明遗产的代表二十四节气。”该校特征社团负责人李江涛介绍,这样不只让甲骨文变为“灵动的符号”,更是对二十四节气的科普,让孩子们感触陈旧文字中所包含的文明基因,感悟节气对人类出产日子的使用价值。

  据介绍,该校在课后延时服务中开设了甲骨文烙画社团,参与烙画社团的学生有60余名,主要是三年级至五年级对烙画有爱好的同学。

  烙画古称“火针刺绣”,近名“火笔画”“烫画”,便是用热烙铁在物体上作画。烙画制作过程中,作者需求明晰感知烙铁的温度、运笔的速度和力度,以此体现画面的线条和明暗联系。“近两年,孩子们环绕甲骨文主题创造了许多著作,都是在平面上烙绘。”辅导教师纪华华说:“这次在葫芦上制作,是初次在曲面上作业,葫芦表面是不规则曲面并且很润滑,接触点易打滑。孩子们进行了屡次测验,在操练过程中有的孩子烫伤了手,也要坚持到底。课余一有时刻,他们就跑到烙画室练手、找手感,有的孩子还恳求带回家持续操练……”

  在烙画创造之前,纪华华给孩子们讲解了甲骨文和二十四节气基本常识,让孩子们形成对烙绘方针概念的了解和图画幻想,并在创造中辅导他们不断对线条和色彩深浅进行微调。五年级学生付昊立说:“在葫芦上烙绘虽然有难度,可是经过屡次操练,我逐步把握了运笔技巧,烙出了我幻想中的‘葫芦娃’,也感触到了古人在兽骨上描写符号的不易!”

  “我非常喜欢烙画,在烙绘甲骨文创造过程中,我看到的不是不流畅难明的千年文字,而是一个个有故事的鲜活图画。我要把烙画学好,把甲骨文明传承好。”三年级学生李姿娴说。

  二十四节气“葫芦娃”、十二生肖、传统节日等,都是该校开发的甲骨文主题学习项目,意图是以孩子们感爱好的方法,经过游戏化活动,让孩子们爱上甲骨文、想学甲骨文。这次推出的“葫芦娃”载体,激发了孩子们的学习热心,每个孩子对应一个“葫芦娃”,查阅材料、操练方法,创造了自己心仪的著作,每个著作上配有节气图画,不知不觉中沉溺式体会了烙画、甲骨文、二十四节气的常识与技术。学校还将著作进行展现,引来了全校师生“围观”,在学校掀起一股甲骨文学习潮。

  “咱们用儿童喜欢的方法,做好传达和传承,让甲骨文在孩子们眼中变得‘很帅、很有范儿、很拉风’。”该校校长王浩良表明,学校将不断经过新载体、新介质、新创意、新技术,让甲骨文明在学校不光“玩起来”“学起来”,更要“用起来”“潮起来”,让中华民间传统文明的精华融入孩子们的血液之中。(记者 李林 杨之甜)

下一篇:彭德怀没有子女去世后留下48万元遗产浦安修分给了11个人

上一篇:电梯拆除发生轿厢坠落事故造成造成2名拆除人员1死1轻伤轻伤者涉嫌重大责任事故罪